Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) Adıyaman Şubesi tarafından 'Eğitim ve Barış' konulu panel düzenlendi. Adıyaman'da bir düğün salonunda gerçekleştirilen panele sendika üyeleri, siyasi parti ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcileri ile davetliler katıldı.
Öğretim görevlisi Rezzan Alagöz'ün moderatörlüğünü üstlendiği panelde, Eğitim Sen önceki dönem Eş Genel Başkanı Prof. Dr. Nejla Kurul, Mezopotamya Vakfı'ndan Cemil Güneş ve Eğitim Sen Genel Merkez Kadın Sekreteri Simge Yardım konuşmacı olarak yer aldı.
Panelin açılış konuşmasını yapan Eğitim Sen Adıyaman Şube Başkanı Zeynal Polat, sendikaların yalnızca çalışanların ekonomik ve özlük haklarıyla ilgilenen kuruluşlar olmadığını, toplumsal sorunlar karşısında da sorumluluk taşıdığını belirtti.
'SENDİKALAR TOPLUMUN BÜTÜN SORUNLARIYLA İLGİLENMELİ'
Katılımcıları Eğitim Sen Adıyaman Şube Yürütme Kurulu adına selamlayan Polat, Türkiye'de yürütülen barış sürecine ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Sendikaların toplumsal barışın sağlanmasında önemli rol üstlendiğini ifade eden Polat, "Özellikle ülkemizde iki yıldır yürütülen bir demokratik toplum ve barış süreci var. Bizler Eğitim Sen olarak, KESK olarak sendikaların sadece üyelerinin özlük ve ekonomik hakları için mücadele eden örgütler olmadığını biliyoruz. Sendikalar aynı zamanda toplumun bütün sorunları için mücadele eden, buna yönelik programlar düzenleyen örgütlerdir" dedi.
Barış sürecinin toplumun bütün kesimlerine ulaşması gerektiğini belirten Polat, Eğitim Sen'in bu konuda çalışmalar yürüttüğünü söyledi.
'BİLİMSEL, LAİK, DEMOKRATİK VE ANA DİLİNDE EĞİTİM İSTİYORUZ'
Eğitim politikalarının toplumsal barıştan ayrı değerlendirilemeyeceğini belirten Polat, sendikanın eğitim alanındaki taleplerini hatırlattı.
Polat, bilimsel, laik, demokratik, kamusal, cinsiyet eşitlikçi, nitelikli ve ana dilinde eğitim taleplerinin karşılık bulabilmesi için ülkede demokrasi, adalet, hukuk ve barış kültürünün güçlenmesi gerektiğini söyledi.
Eğitim emekçilerinin bu süreçte önemli sorumlulukları bulunduğunu ifade eden Polat, barışın çocuklardan başlayarak toplumun tamamına yayılması gerektiğini vurguladı.
'OKULLARIMIZDA BARIŞ MÜFREDATI İŞLENMELİ'
Eğitim sisteminde barış kültürüne daha fazla yer verilmesi gerektiğini belirten Polat, mevcut eğitim politikalarını eleştirdi.
Polat, "Biz eğitim emekçileri olarak okullarımızda barış müfredatını işlemediğimiz sürece barışın tam da toplumsallaşma ihtimali yok" ifadelerini kullandı.
Eğitim politikalarının uzun yıllardır tekçi bir anlayışla sürdürüldüğünü savunan Polat, çocuklara barış ve birlikte yaşama kültürünün öğretilmesi gerektiğini söyledi.
Barış süreciyle birlikte eğitim müfredatında da değişiklik yapılması gerektiğini belirten Polat, öğrencilerin çatışma ve militarizm yerine barış kültürüyle yetiştirilmesini istediklerini ifade etti.
10 EKİM ANKARA KATLİAMINI HATIRLATTI
Konuşmasında 10 Ekim 2015 tarihinde Ankara'da düzenlenen Barış Mitingi'ne yönelik bombalı saldırıyı da hatırlatan Polat, yaşamını yitirenleri andı.
Eğitim Sen ve KESK'in emek, demokrasi ve barış mücadelesinde ağır kayıplar verdiğini belirten Polat, Ankara'daki saldırının sendikal hareket açısından taşıdığı öneme dikkat çekti.
Polat, "10 Ekim 2015'te biz Ankara'da tam da bu ülkede barış talebini dile getirmek için miting düzenlediğimizde 102 tane yoldaşımızı bu ülkenin başkentinin göbeğinde hain bir saldırı sonucu yitirdik" dedi.
Hayatını kaybedenlerin mücadelesini sürdürme sorumluluğu taşıdıklarını belirten Polat, panelin de bu anlayışla düzenlendiğini ifade etti.
'BARIŞIN TOPLUMSALLAŞMASI İÇİN MÜCADELE EDİYORUZ'
Toplumsal barışın kalıcı hale gelmesi için eğitim kurumlarında barış kültürünün geliştirilmesi gerektiğini yineleyen Polat, Eğitim Sen'in bu konudaki çalışmalarını sürdüreceğini söyledi.
Polat, "Tam da onlara olan borcumuzu, bugüne kadar emek, demokrasi ve barış mücadelesinde yaşamını yitiren yoldaşlarımıza olan borcumuzu ödemek için bugün buradayız" ifadelerini kullandı.
Panele katkı sunan konuşmacılara ve katılımcılara teşekkür eden Polat, açılış konuşmasını "Yaşasın barış" sözleriyle tamamladı.
Kaynak : PERRE